“夏荷”云计划托举大学生青春飞扬—我校荣获全国高校校园文化建设优秀成果一等奖

    2017/5/9 20:32:10  阅读数:  

    在教育部组织的“第九届高校校园文化建设优秀成果”评选活动中,我校报送的“夏荷”学生成长“云”计划荣获一等奖。

    “夏荷”云计划,是郑州信息科技职业学院开展学生成长教育的名称。它敏锐地把握青年大学生的特点,同时充分运用学校在信息网络技术方面的资源优势,既贴近学生实际,又体现时代特色,在创新学生成长教育上进行了有效探索。

    习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。如何做好高校思想政治工作?“要运用新媒体新技术使工作活起来”,“要因事而化、因时而进、因势而新。郑州信息科技职业学院的做法与总书记的要求是契合的。

    学院始终坚持立德树人,全面提高学生思想政治素质、科学文化素质和身心健康素质。近两年,学院围绕这一教育目标,结合学院自身特色和优势,在校园文化建设中实施了大学生成长“云计划”。

     “夏荷”云计划运用现代信息技术,使用新载体,结合“迎新时”“在读期”“毕业季”不同阶段不同特点,将启发启蒙、知识技能人文实践、描绘美好愿景能融入日常教育教学,有针对性开展工作,把握规律性,体现时代性,富有创造性。

    “云”端开启新生活

    “好有创意啊!真没想到学校迎接新生这么用心。”学生们的激动之情溢于言表。我们会把照片珍藏一辈子的!”

    这是郑州信息科技职业学院2016迎新现场的一幕。学校创新形式,特地在迎新现场设置了一本巨型“学生证”,新生可以站在框架里,由学校网编部的志愿者为他们拍照,然后用美图工具编辑加工成电子版,供学生留念,或发到微信、QQ里“晒”。这个特色服务的创意不仅让不少新生惊喜地尖叫,也感受到学校浓郁的创新文化氛围。

    新生踏入校门之初,便能感受到独特的校园文化。“春风十里,不如有你”、“肖奈大神很专一,微微只在计算机”……一幅幅五彩的迎新条幅,成为一道亮丽的风景线。对这些来自于网络流行文化中的词句,送新生的家长们往往感到不知所云,而学生却能读懂其中的温馨、幽默、智慧,表示喜欢和认同。

    学校为每个专业的新生建有微信群,报道当天即可扫描二维码进群。群里有新生、有老生,还有相关的教师、管理人员等。辅导员会根据情况,随时在群里发起各种讨论,比如提醒刚入校的学生防诈骗、防传销,增强安全意识等。如信息工程学院在新生报到当天,就在微信群里发布《2016新生入学注意事项》,提醒学生家长增强自身防范意识,快速有效引导新生了解丰富多彩的校园生活,以便更好地融入大学生活。

    迎新期间的成长教育,突出一个“启”字,重在启蒙、启发、开启。新生入学之后的一个星期,学校分几个环节对学生进行集中教育,如心理健康教育、安全教育、助学贷款细则介绍、学生手册学习、专业介绍等。在这个过程中,校园网、微信群等发挥了重要作用,利用广泛的参与性、便捷的互动性,能够回答新生关于学校、专业的各种问题。同时,教师会不定期地在群里推送各种主题教育的内容。比如在教师节推送“尊师重教”、“九一八纪念日”开展爱国主义教育的内容,让学生受到感染和教育。

    就这样,在喜闻乐见的一系列活动中,学生们轻松、顺利地完成从高中生到大学生的角色转变,逐渐适应了大学新生活。

    “实”字引领在读期

    晚上,几个学生围坐在电脑前,聚精会神地看视频直播,时不时发个帖互动一下,或者点个赞,送朵花。这是郑州信息科技职业技术学院学生宿舍里常见的景象。不过,他们不是在看网络上的娱乐节目直播,而是在看正在学校里举行的讲座。

    学校重视利用互联网传播平台,将各个学院举办的讲座在校园网或手机媒体上进行直播。随后还会制作成微课挂在网上,随时可以收看学习。“人虽然不在教室,只要有电脑、有手机,一样能听讲座,棒极了!”“这些讲座贴近实际,对我们成长成才很有帮助,不像很多网络直播那样无聊低俗。”学生们这样评价。

    学生在读期间,郑州信息科技职业学院不仅强调传授知识、培养技能,也重视通过社会参与强化人文底蕴、实践创新,将传统的方式方法和信息技术新手段相结合,做实成长教育的各项工作。

    “最美教师”评选开始了,快来给你喜欢的老师点赞了!”“我的宿舍我做主”开始投票了,哪个宿舍会是最后的赢家?”“两学一做开讲啦,今天你学习了吗”……丰富多彩的校园文化活动,培养了学生的参与精神,凝聚了班级的向心力,营造了生动活泼的文化氛围。

    想知道最近学院发生什么大事吗?想了解自己班级这周的课堂考勤吗?党的历史,你了解多少?习大大的思想,你了解多少……,这些问题都可以在微信公众平台得到答案。“微信平台虽然一天只能发一条信息,但每条信息都备受学生关注,每天阅读,能达到春风化雨、润物无声的效果。”梁家新说。

    在新媒体使用方面,郑州信息科技职业学院坚决抵制消极、虚假、夸张的传播,引导校园文化正能量,使新媒体有效助推校园文化的传播推广,使正能量的传播无处不在。学校利用微信平台,大力培育社会主义核心价值观,比如制作“两学一做”、“习近平系列讲话”、“党章党规”等学习资料,通过微信点对点的传播方式,发送到学生特别是入党积极分子手机上,便于他们学习。

    线下的各种活动在微信中也都有体现,比如在教室中举办“纪念红军长征胜利80周年演讲比赛”、“党风廉政演讲比赛”时,很多学生把图片和视频发到自己的朋友圈,很好地渲染了气氛。

    成长教育,学生不仅是接受者,还纷纷走上前台,成为主角。一个创意、一台摄像机、几个学生演员,微电影作为网络视听的“新宠”,特别适合互联网时代学生追求精神自由和情感交流。成长过程中青春的梦想、朦胧的悸动以及纯洁的情谊是最流行的主题,展示了年轻人从青涩走向成熟的故事。这些故事内容贴近实际,场景取自学校校园,可以引起学生的强烈共鸣。《致我们即将逝去的大学》微电影中,同学们用镜头记录下了属于校园的故事,属于青春的心情,为自己的人生留下了一段宝贵的回忆,为学校的文化建设增添了一抹靓丽的色彩。

    “绘”字扮靓毕业季

    “一鞠躬,感谢师傅辛勤培育;二鞠躬,谨记师训……”这是郑州信息科技职业学院与河南省四家高新技术企业举行的“现代学徒制”拜师仪式。学徒代表们用中国最传统的方式行拜师礼,希望在师傅们的精心培育下,掌握一技之长,练就精湛技能。河南电视台《新闻联播》栏目和新闻专题中报道这一活动,学生们激动地说,“真没想到我还能上电视。”很多学生在自己的微信群和QQ群分享了电视报道的视频,大大提高了职业院校学生的自信心和自豪感。

    对于大三学生,郑州信息科技职业学院在成长教育中突出一个“绘”字,为学生描绘职业前景,为进入职场作好准备。学校通过校企合作,将企业文化引入校园,不仅让学生感受到职场的氛围,也能让学生结合自己的兴趣爱好,专业特长,找准自己的职业定位。除此之外,学院还为学生提供更加丰富多彩的“微课”,其中包括职业经验分享、职业素养课程、就业指导课程、面试技巧、笔试技巧、简历制作、名企实习、就业岗位等。

    在大三学生离校实习期间,老师和辅导员利用微信、QQ等手段关心他们的生活状况、关注他们的实习情况。当他们求职遇到困惑时,给他们提供建议;当他们求职受挫时,给他们鼓励并帮助他们开阔求职渠道。离校实习学生,时刻感受到亲人般的温暖,学生虽然人不在学校,心还在。

    依托网络技术优势,在每年毕业季,学校还邀请毕业生中的创业典范,通过远程视频会议等形式,在线为学生开展创业指导,提供就业信息和渠道等。这些活动,有效提高了毕业生的就业质量与水平。

    “大风起兮云飞扬”。借力于互联网信息技术,郑州信息科技职业学院的“云计划”弘扬了社会主义核心价值观,传递了正能量,有效引导学生加强个人修养,提升综合素质,加深了师生之间、学生之间以及学生与学校之间的情感,在校园里形成了既有纪律和秩序、又有自由和个性张扬的生动活泼的局面。

    信息工程学院供稿